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Louga: L’ICDL plaide pour à repousser les limites de l’approche inclusive actuelle en faveur des étudiants arabisants

Mar 01 Écrit par 
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Education  L’Initiative Citoyenne pour le Développement de Louga (ICDL), par la production d’un document conçu à Louga lundi 27 février 2017, serait en passe de passer pour une véritable force de propositions en direction des pouvoirs politiques du Sénégal. Votre site a parcouru le dit document pour en extirper l’essentiel à vous servir.Dans cette adresse aux allures d’une véritable plaidoirie auprès des pouvoirs politiques, l’ICDL présente les étudiants arabisants sénégalais en général, et ceux des Régions Administratives de Louga, Matam, Saint-Louis et Diourbel comme de véritables mis en rade du système sénégalais actuel de formations/études.

 Ainsi, selon L’ICDL, le système de valeurs et principes inspiré du mode du type occidental rend totalement étranger l’étudiant arabisant parmi ses camarades mieux préparés aux médiums d’enseignement occidentaux.

La conséquence immédiate de ceci est que, finalement, la plupart des étudiants imbus de cultures arabo-islamiques, découragé en fin de compte, sont l’objet d’une déperdition scolaire problématique à bien des égards. Ils sont souvent réduits à faire autre chose qu’à poursuivre leurs études. Le paradoxe souligné avec forcé par le document est la croissance de la scolarisation en langue. Ainsi, donne-t-il en exemple, «Pour la seule région de Louga, on compte pour l’année 2016-2017 huit établissements privés et 2 établissements publics d’enseignement Franco-arabe et/ou islamo-arabe totalisant un effectif de 1329 élèves toutes classes confondues». Et à l’ICDL de conclure à cet effet qu’«étant donné les résultats relativement satisfaisants enregistrés au baccalauréat pour ce type d’enseignement, ce sont environs 2000 à 2500 attendus les prochaines années».

Conséquemment à la problématique ainsi identifiée, l’ICDL, sous la conduite de Momar LO, ancien ministre conseiller, entend relever le défi auprès des pouvoirs politiques par la création d’une Unité de Formation et de Recherche (U.F.R). L’«à priori» celle-ci serait de faire de la langue arabe le médium d’enseignement. Cela motiverait aussi bien les étudiants que les parents leurs parents.

 

Enfin, l’ICDL s’est proposée la tenue prochaine d’un panel sur la question.

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